100.000 Euro für Hamburger Schulen
Die Vorhaben zeichnen sich durch viele Möglichkeiten der Partizipation aus, die Schüler:innen gestalten die Inhalte aktiv mit und bringen ihre Perspektiven ein. Bei der Auswahl überzeugten besonders viele Projekte, die sich mit Demokratiebildung und Persönlichkeitsentwicklung beschäftigen.
Eines der Projekte, das über den Claussen-Simon-Fonds für Schulen gefördert wird, ist "Stark Miteinander' – Respekt lernen, Verantwortung übernehmen" an der Lessing Stadtteilschule. Mit dem Projekt bündelt die Schule die bereits vorhandenen Angebote, Strukturen und Herangehensweise im Umgang mit Diskriminierung, Konfliktmanagement und Schüler:innenbeteiligung. So soll ein Peer-to-Peer-Programm entstehen, das demokratische Haltung, Medienkompetenz und diskriminierungssensibles Handeln systematisch stärkt. Die Stärkung der Werte einer demokratisch-freiheitlichen Gesellschaft steht auch im Zentrum des Projekts "Meine Stimme zählt – Demokratie und Teilhabe an Schule" der Goethe Schule Harburg. Es wird mit der "AG Vielfalt" ein Angebot geschaffen, das den Schüler:innen die Möglichkeit eröffnet, demokratische Teilhabe zu erleben und zu gestalten. Die Nelson-Mandela-Schule wird in ihrem Projekt "Designing History for the Future – Jugend gestaltet Erinnerung" den Tansania Park als außerschulischen Lernort in ihre Arbeit einbeziehen. So werden die Schüler:innen bei der kritischen, selbstständigen Auseinandersetzung mit Geschichte unterstützt. Eine Besonderheit ist dabei, dass die Kinder und Jugendlichen ihr neugewonnenes Wissen in künstlerische Arbeiten umsetzen und dabei von Künstler:innen unterstützt werden.
Mit dem Claussen-Simon-Fonds für Schulen fördert die Claussen-Simon-Stiftung zukunftsweisende und nachhaltig angelegte Projekte, in deren Mittelpunkt die Kompetenzentwicklung der Schüler:innen steht, damit sie sich souverän in einer sich wandelnden Welt bewegen können. In diesem Jahr standen wieder schwerpunktmäßig die Bereiche Demokratiebildung, Persönlichkeitsentwicklung sowie berufliche Zukunft und Übergänge im Fokus.