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In Schulen wird die Generation von morgen geprägt. Kinder und Jugendliche entwickeln Interessen, sammeln Erfahrungen und entdecken Begabungen. Wir begleiten Schüler:innen sowie Lehramtsstudierende und Lehrende in Hamburg mit zahlreichen Angeboten individueller und institutioneller Förderungen.
Claussen-Simon-Fonds für Schulen
Schule kann Zukunft! Der Fonds unterstützt nachhaltig angelegte Projekte an allgemeinbildenden sowie den beruflichen Schulen für Sozialpädagogik in Hamburg. Im Mittelpunkt steht die Kompetenzentwicklung der Schüler:innen, damit sie sich auch zukünftig souverän in einer sich wandelnden Welt bewegen können.
Mit dem B-You!-Stipendium unterstützt die Claussen-Simon-Stiftung Hamburger Stadtteilschüler:innen der Oberstufe aus Familien ohne Hochschulerfahrung in der Phase ihres Schulabschlusses und ihrer beruflichen Orientierung.
Wir ermöglichen Schüler:innen an Hamburger Stadtteilschulen mehrwöchige Aufenthalte in Gastfamilien im europäischen Ausland und den dortigen Schulbesuch.
Mit dem Stipendienprogramm für Lehramtsstudierende mit Migrationsgeschichte an der Universität Hamburg tragen die Jürgen Sengpiel Stiftung, die Dürr-Stiftung und die Claussen-Simon-Stiftung zu mehr Diversität in Bildungseinrichtungen bei und fördert den kompetenten Umgang damit.
Aktive und ehemalige Geförderte der Claussen-Simon-Stiftung können Anträge zur Förderung ehrenamtlicher Initiativen einreichen, die sich in den Bereichen Wissenschaftskommunikation und kulturelle Bildung, Chancengleichheit und Diversität, Nachhaltigkeit und Klimaschutz bewegen.
Unsere Förderprogramme führen wir in Kooperation mit verschiedenen Institutionen durch:
Wir sind dabei!
Die Claussen-Simon-Stiftung unterstützt die Initiative #BildungsgeRECHTigkeit, in der sich 23 Stiftungen für ein gerechtes und zeitgemäßes Bildungssystem einsetzen. Gemeinsam hat die Initiative vier zentrale Bausteine für eine umfassende Bildungsreform entwickelt.
1. Ein gemeinsames, kindzentriertes Bildungszielbild von 0 bis 18 Jahren.
2. Mehr Verbindlichkeit: Regelmäßige Beobachtung und Diagnostik zur individualisierten Förderung.
3. Institutionalisierte Kooperation von Bund, Ländern, Kommunen und Bildungsakteuren nah am Kind.
4. Gebündelte Ressourcen: Rechtskreisübergreifende Zusammenfassung von Personal und Mitteln.
